Косибород О. Л., Голошумова Г. С., Безбородова М. А., Соколовская М. В., Ткаченко А. В., Полевой С. А., Калинина Н. В., Шабанова О. В.
THE CONCEPT OF INCLUSIVE EDICATION AND ITS PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL IMPLEMENTATION IN RUSSIA AGAINST THE BLACKGROUND OF CURRENT REFORMS IN EDICATION

Revista San Gregorio

Статья с неоформленными заимствованиями
Источники заимствования:
Хабаровский край: инклюзивное образование доступно во всех школах [https://vostokmedia.com/article/general/26-10-2016/habarovskiy-kray-inklyuzivnoe-obrazovanie-dostupno-vo-vseh-shkolah] 26 октября 2016.

Комментарий Диссернета:





Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.

Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу info@dissernet.org

Доступ ко всем произведениям, использованным сообществом «Диссернет» при проведении экспертиз, получен в строгом соответствии с законом. Воспроизведение текстовых материалов производится по правилам ч. 1 ст. 1274 ГК РФ, с обязательным указанием имени автора и/или источника заимствования, исключительно в информационно-исследовательских целях, и именно в том объеме, что необходим, исходя из целей цитирования.