Текст диссертации Ш.Г. Айвазян "Современные паттерны профессиональной роли врача терапевтического профиля" в значительном объеме заимствованы из диссертации А.Д. Доники. Последняя является со-руководителем реципиента. У реципиента есть совместные публикации со своим научным руководителем, но все они относятся к периоду после защиты руководителем диссертации, служащей источником заимствований.

Реципиент копирует, редактирует и присваивает заимствованный текст. Так у донора(с. 195):

«Распространенность симптомов фазы резистенции у врачей лечебного профиля (По оси ординат число врачей в процентах, по оси абсцисс симптомы фазы резистенции: 1 неадекватное избирательное реагирование, 2 эмоциональнонравственная дезориентация, 3 расширение сферы экономии эмоций, 4 редукция профессиональных обязанностей)… В модельной группе терапевтов наибольшие величины средних значений получены для симптомов «неадекватного избирательного реагирования», «переживания психотравмирующих ситуаций» и «редукции профессиональных обязанностей» (р>0,05). Преобладающими, как и в группе хирургов, является «симптом неадекватного избирательного реагирования», на втором месте «симптом переживания психотравмирующих ситуаций» и на третьем «редукции профессиональных обязанностей»»;

у реципиента(с. 91):

«Распространенность симптомов фазы резистенции (По оси ординат число врачей в процентах, по оси абсцисс симптомы фазы резистенции: 1 неадекватное избирательное реагирование, 2 эмоционально-нравственная дезориентация, 3 расширение сферы экономии эмоций, 4 редукция профессиональных обязанностей). Анализ средних значений показал, что наибольшие величины средних значений получены для симптомов «неадекватного избирательного реагирования», «переживания психотравмирующих ситуаций» и «редукции профессиональных обязанностей» (р>0,05). Преобладающими является «симптом неадекватного избирательного реагирования», на 2-ом месте «симптом переживания психотравмирующих ситуаций» и «редукции профессиональных обязанностей»».

Еще пример. У донора(с. 210):

«Проведенный анализ полученных в нашем исследовании показателей приоритетных модулей профессионально значимых характеристик врачей модельных групп позволяет эксплицировать ряд профессиональных деформаций для рассматриваемого профессионального поля. 1. Отмеченное среди терапевтов преобладание в дихотомии «коммуникативные-организаторские качества» организаторских качеств, на фоне невысокого уровня коммуникативных качеств, можно интерпретировать как доминантность, выражающуюся в частичном удовлетворении потребности в аффилиации (власти), самоутверждении за счет других»;

у реципиента(с. 92):

«Проведенный анализ полученных в нашем исследовании показателей позволяет эксплицировать ряд профессиональных деформаций для рассматриваемого профессионального поля. 1. Отмеченное среди терапевтов преобладание в дихотомии «коммуникативные-организаторские качества» организаторских качеств, на фоне невысокого уровня коммуникативных качеств, можно интерпретировать как доминантность, выражающуюся в частичном удовлетворении потребности в аффилиации (власти), самоутверждении за счет других».

Заимствуются и численные результаты, причем с искажениями; в приводимом ниже примере совпадают до второго знака после запятой средние, но отличаются отклонения. У донора(с. 137):

«Изучение коммуникативных свойств по методике В.В.Бойко проводилось с целью прогнозирования вероятных коммуникативных проблем, условно названных, «помехами» в установлении эмоциональных контактов. Методикой предусматривается разделение «коммуникативных помех» на 5 этиологических групп: 1 неумение управлять эмоциями; 2 неадекватное проявление эмоций, 3 негибкость, недоразвитие эмоций, 4 доминирование негативных эмоций, 5 нежелание сближаться с людьми на эмоциональной основе. Среднее значение показателя «коммуникативных помех» во всех модельных группах (М±σ=7,97±0,78), свидетельствующее о наличии незначительных эмоциональных проблем в общении, адекватно характеризует исследуемую выборку представителей профессии социономического типа»;

у реципиента(с. 83):

«Изучение коммуникативных свойств по методике В.В.Бойко проводилось с целью прогнозирования вероятных коммуникативных проблем условно названных, «помехами» в установлении эмоциональных контактов. Методикой предусматривается разделение «коммуникативных помех» на 5 этиологических групп: 1 неумение управлять эмоциями; 2 неадекватное проявление эмоций, 3 негибкость, недоразвитие эмоций, 4 доминирование негативных эмоций, 5 нежелание сближаться с людьми на эмоциональной основе. Среднее значение показателя «коммуникативных помех» среди исследуемых 7,97±0,58(М± σ). Это позволяет говорить о наличии незначительных эмоциональных проблем в общении и адекватно характеризует исследуемую выборку врачей.»

Приведены только краткие примеры заимствований.