Сибирский педагогический журнал

Новосибирский государственный педагогический университет

Новосибирск

Специализация: Психология, Педагогика

Доступ: открытый

Журнал со значительными нарушениями

Входит в перечень ВАК

ISSN: 1813-4718

Официальная страница

Издатель/учредитель:
Новосибирский государственный педагогический университет

Признаки некорректной редакционной политики

Объяснение признаков

Признак	Значение
Есть члены редколлегии/совета, причастные к некорректным защитам и/или публикациям	2 чел.
В журнале неоднократно публиковали статьи обладатели «красочных» диссертаций	25 чел.
Неоднократная публикация статей с неоформленными заимствованиями	Не менее 5 публ.
Неоднократное тиражирование множественных публикаций	Не менее 6 публ.
В том числе отчетов по грантам	Не менее 1 публ.
Непрозрачность финансовой политики

Члены редколлегии/совета и их участие в красочных защитах и публикациях

Мудрик Анатолий Викторович

Красочных защит:
4

Красочных публикаций:
1
Синенко Василий Яковлевич

Красочных защит:
3

Примеры публикаций, содержащих возможные неоформленные заимствования

Примеры множественной публикации статей

Шустова И. Ю.
ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ВОСПИТАНИЮ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕРабота выполнена по гранту фонда: РГНФ
Дахин А. Н.
БУЛЛИНГ В ШКОЛЕ И НЕ ТОЛЬКО
Мудрик А. В.
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ ШКОЛЕ НА МАКРОУРОВНЕ
Хазова С. А.
ПОЗИТИВНАЯ И НЕГАТИВНАЯ ДИНАМИКА КОПИНГ-РЕСУРСОВ В ПЕРИОД ВЗРОСЛОСТИ
Горев П. М., Утёмов В. В.
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА СФОРМИРОВАННОСТИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАЩЕГОСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Мошкина М. А.
ЭКСТРАЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ

Примеры статей с загадочным авторством

Куратченко М. А., Вальдман И. А.
ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ ИДЕНТИЧНОСТЕЙ ПОСРЕДСТВОМ СТРАТЕГИИ «МЯГКОЙ СИЛЫ» В ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРАДИГМЕ КИТАЯ

Некоторые авторы красочных диссертаций, публиковавшие свои статьи в журнале

Справочная информация о журнале

Платная публикация (исключая аспирантов)

Дата создания журнальной страницы: 19.03.2017
Дата последнего редактирования: 15.10.2019