Вольное сетевое сообщество
Поддержать проект

Педагогическое сопровождение процесса формирования рефлексивной позиции студентов вузов посредством интерактивных технологий обучения

Общая информация

Из коллекции: МГИМО, Завкафедрой
Марущак Иван Ильич
начальник Военной кафедры Московского государственного института международных отношений (Университета) МИД России, полковник

Информация о защите

Научный консультант / Научный руководитель
Диссертационный совет
Дата защиты
5 декабря 2012
Ученая степень
Кандидат педагогических наук
Специальность
13.00.01

Подано заявление о лишении ученой степени

Приказ Минобрнауки
Лишить ученой степени
Дата подачи ЗоЛУСа
25 ноября 2022

Источники заимствования

XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Багдай, Елена Владимировна; Формирование рефлексивной позиции студента в процессе изучения гуманитарных дисциплин (Диссертация 2007)
XXX
Горбачев, Василий Тимофеевич; Повышение эффективности адаптивного тестирования качества обучения студентов в вузах гуманитарного профиля (Диссертация 2006)
XXX
Сабитова, Лариса Биктимировна; Формирование способности будущего учителя к профессионально-личностной рефлексии (Диссертация 2009)
XXX
Минко, Нина Тимофеевна; Педагогическое сопровождение компьютерного адаптивного тестирования в контексте персонального образования (Диссертация 2010)
XXX
Челышкова, Марина Борисовна; Теоретико-методологические и технологические основы адаптивного тестирования в образовании (Диссертация 2001)
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены

В тексте присутствуют ссылки на работы Е.В. Багдай, В.Т. Горбачева, Л.Б. Сабитовой и М.Б. Челышковой, однако их оформление не соответствует, по мнению эксперта сообщества, истинному объему заимствований. Текст на сс. 120 и 126 совпадает с работой В.Т. Горбачева с точностью до замены "Московский институт экономики, менеджмента и права (МИЭМП)" на "Московский государственный индустриальный университет (МГИУ)". Также таблицы 6-10 полностю совпадают с таблицами из работы Н.Т. Минко (см. приложение), за исключением количества студентов в экспериментальной и контрольной группах (52 и 54 в работе Н.Т. Минко против 110 и 124 в данной работе, соответственно). При этом среднее, стандартное отклонение и ошибка среднего в таблицах 8 и 9 совпадают с данными таблиц 28 и 35 в диссертации Н.Т. Минко, и ошибка среднего в данной работе рассчитывается исходя из объемов выборки в 52 и 54 человека, вследствие чего полученные значения примерно в полтора раза выше, чем должны быть для указанных в работе количеств студентов в группах (110 и 124 для экспериментальной и контрольной группы, соответственно).

Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.


Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу info@dissernet.org

Последние добавленные

Павлов Энджел Вэтольдович Ленинградская обл. зам. нач. 40 го НИИ Военно-морской академии имени Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова (2011); помощник проректора по организации образовательной деятельности Ленинградского областного института развития образования (2014)
Павлов Энджел Вэтольдович
Лазарев Игорь Алексеевич Должность и место работы неизвестны.
Лазарев Игорь Алексеевич
Вавилкин Вячеслав Николаевич Санкт-Петербург заместитель начальника факультета экономики и права Санкт-Петербургского университета государственной противопожарной службы
Вавилкин Вячеслав Николаевич