РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Общая информация
Из коллекции: Ректоры вузов
Ридняк Маргарита Ивановна Учредитель и экс- ректор НОУ ВПО "Уральский гуманитарный институт" (закрылся в 2016 г.)
Информация о защите
Работа выполнена в
Институт общего образования
Дата защиты
2004
Ученая степень
Доктор педагогических наук
Специальность
13.00.01
Таблица заимствований
Что это такое?Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Современные концепции эстетического воспитания / Ответственный редактор доктор философских наук Н.И.Киященко /: М., 1998. - 302 с.
XXX
Ридняк, Маргарита Ивановна; Организационно-педагогические проблемы эстетического образования и воспитания студентов в современных условиях России (Диссертация 2001)
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу info@dissernet.org
Последние добавленные
Цырикова Наталья Павловна
Челябинская обл., Челябинск
Заместитель директора по воспитательной работе Института медиа и социально-гуманитарных наук ЮУрГУ (НИУ), доцент кафедры «Журналистика, реклама и связи с общественностью», доцент кафедры «Менеджмент», старший инспектор Учебно-методического отдела
В своей докторской диссертации автор углубил и расширил текст собственной кандидатской. Заслуженный деятель науки бережно сохранил исходный текст, но придал ему новый, докторский, уровень обощений: "современная студенческая молодежь" стала "современной молодежью", а "художественно-эстетическое образование" расширилось до "эстетического". Чтобы докторская не протухла, автор разбавил ее совершенно чужим текстом. На вкус Диссернета, пахнет все равно дурно.