ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УБЕЖДАЮЩИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Общая информация
Воскобоев Александр Иванович
Доцент кафедры тактико-специальной подготовки Ростовского юридического института МВД Российской Федерации, подполковник полиции
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Работа выполнена в
Южном федеральном университете
Ведущая организация
Место защиты
Диссертационный совет
Д 212.208.04
при
ЮФУ
Дата защиты
16 апреля 2010
Ученая степень
Кандидат педагогических наук
Специальность
13.00.01
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Кагальницкая, Оксана Григорьевна; Психологические особенности стереотипизации смысложизненных ориентаций девушек на начальном этапе профессионального самоопределения (Диссертация 2006)
XXX
Лунина, Елена Борисовна; Особенности совладающего поведения у лиц в позднем возрасте (Диссертация 2009)
XXX
Нестеренко, Ирина Евгеньевна; Психолого-дидактические особенности формирования смысловых установок старшеклассников в учебном процессе (Диссертация 2009)
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу info@dissernet.org
При сравнении текстов диссертации и предположительно донорских работ можно заметить некоторые метаморфозы, например, превращение профессиональной деятельности в учебную (с. 27), «периода ранней юности» в «ранний подростковый период», обучаемого — в учащегося (с. 30), а учащихся – в студентов (с. 102), а также наблюдать как возраст «18-19 лет» меняется на «16-17 лет» (с. 107).
В автореферате отсутствуют сведения о совместных публикациях диссертанта и авторов предположительно донорских работ.